Наука и университеты

ТАСС со ссылкой на «Ведомости» рассказывает о результатах исследования Финансового университета по поводу использования искусственного интеллекта в вузах.
По данным исследования, генеративные нейросети позволяют выполнять учебные задания без достаточного освоения необходимых компетенций, что может снизить доверие к результатам обучения и дипломам. Чрезмерная зависимость от ИИ также способна негативно сказаться на критическом мышлении и письменных навыках студентов, подчеркивает автор.
Как отмечается, согласно данным британского Института политики высшего образования (HEPI), доля студентов, использовавших ИИ, выросла с 66% в 2024 году до 92% в 2025 году. Доля применявших генеративный ИИ для выполнения оцениваемых заданий увеличилась с 53% до 88%, уточняет издание.
Кроме того, распространение нейросетей может усилить неравенство между студентами из-за различий в доступе к платным сервисам и техническим ресурсам.


Пока многочисленные эксперты занимаются пересказом вещей, перешедших уже в разряд банальных.

Министерство культуры РФ отработало поручение Президента РФ по поводу подготовки студентов по творческим специальностям в непрофильных вузах. Подготовлен законопроект, согласно которому Минкульт РФ получит полномочия накладывать вето на открытие таких направлений. Таким образом, по выражению вице-премьера Татьяны Голиковой,  у министерства культуры «появляется второй ключ по целесообразности открытия в других образовательных организациях - не учреждениях в сфере культуры и искусства - творческих направлений подготовки, специальностей».
Голикова также сообщила, что правительство сформировало окончательное заключение на этот документ, и он будет внесен в парламент.

Ранее о нецелессобразности подготовки творческих работников в творческих вузах говорили  бывший ректор ГИТИСа Григорий Заславский,  ректор Театрального института имени Бориса Щукина, народный артист России Евгений Князев, ректор академии им. Гнесиных Александр Рыжинский, народный артист РФ Владимир Машков.
 
Уже открытые в непрофильных вузах творческие специальности, вероятно, трогать пока не планируется.

Иван Романчук ушел с поста ректора Тюменского государственного университета. Он возглавлял один из крупнейших вузов региона с 2020 года после назначения прежнего ректора Валерия Фалькова главой Минобрнауки. За это время ТюмГУ получил новый главный корпус, присоединил к себе Аграрный университет Северного Зауралья и построил новое здание на месте снесенного старинного училища. Сам Романчук неоднократно оказывался в центре внимания журналистов — в том числе из-за своей зарплаты.
Согласно опубликованным сведениям, в 2022 году его среднемесячная зарплата составляла около 725 тысяч рублей. В 2023-м она выросла почти до 793 тысяч, а в 2024 году достигла примерно 816 тысяч рублей. В 2025 году среднемесячная зарплата ректора составила уже около 892 тысяч рублей.

Временно обязанности руководителя будет исполнять выпускник ТюмГУ Евгений Голубев. До этого он возглавлял Заполярный государственный университет в Норильске.
Удивительно, но будущее место работы Романчука пока не называют.

А что, если сегодня нужно не менять профессию, а осваивать новые инструменты?

Выгорание, желание сменить работу, поиск своего дела — все больше людей задумываются о том, куда двигаться дальше. А родители так стремятся помочь детям выбрать профессию, которая им подходит

Современная профориентация помогает разобраться в интересах и способностях человека, увидеть новые возможности и найти свой путь. Эти инструменты пригодятся и в жизни, и в работе с людьми.

Освоив их, вы сможете усилить свою экспертизу, расширить практику или даже начать консультировать самостоятельно, без необходимости бросать нынешнюю работу.

«Пункт Б» — лидер в подготовке профориентологов с 13-летним опытом и многотысячным сообществом выпускников — приглашает вас на бесплатный мини-курс

За 6 уроков вы познакомитесь с профессией и узнаете, какие возможности она открывает.
Регистрируйтесь и получайте сертификат по завершении бесплатного мини-курса.

Реклама. ООО «ПУНКТ Б». ИНН 5406608261

Россотрудничество планирует изменить подход к работе с иностранными абитуриентами, поступающими в российские вузы по правительственной квоте.
 В 2027 году планируется усилить целевую составляющую квотного набора, учитывая политические и партнерские отношения РФ с другими странами.
В систему сопровождения абитуриентов будут включаться подготовительные программы, профориентация, консультации по выбору специальности и информационная поддержка.

В проект федерального бюджета на 2026-2028 годы заложили более 92 млрд рублей на бесплатное обучение иностранных студентов  в российских вузах. Расходы составят: 10,6 миллиарда рублей в 2026 году, 27,2 миллиарда в 2027-м и сразу 54,3 миллиарда в 2028-м. По правительственной квоте в Россию ежегодно поступают учиться 30 тыс. человек из-за рубежа, и конкурс на эти места только растет: в 2026 году поступило  110 тыс. заявок.
Мягкая сила требует средств.

Студенты, которые регулярно выполняли учебные задания с помощью нейросетей, показали заметно более слабые результаты, когда оказались на экзамене без доступа к ИИ. Об этом рассказал декан экономического факультета МГУ Александр Аузан в интервью «Правмиру».
По его словам, проблема обнаружилась после жалоб других студентов, которые  пришли и сказали: «Мы ишачим, ночи не спим и получаем тройки в сессию. А они получают пятерки, ничего не делая».

На факультете начали проверять использование ИИ и выявили около 60 студентов, которые, по словам Аузана, выполняли работы с помощью нейросетей.
После этого их поставили в условия контролируемого экзамена, где воспользоваться ИИ было невозможно.
Результат, по словам профессора, оказался тревожным: часть студентов настолько привыкла передавать работу нейросети, что утратила даже некоторые базовые навыки.
Аузан приводит пример с греческой буквой «лямбда», которая используется в формулах. Некоторые студенты вместо символа писали ее название словом, поскольку уже не помнили, как выглядит сам знак.

По словам Аузана, исследования последних лет показывают, что использование ИИ по-разному влияет на людей в зависимости от исходного уровня их когнитивных навыков. Наиболее уязвимыми, считает он, оказываются не только слабые ученики, а обычные школьники и студенты со средними способностями.
Поэтому одних запретов и технического контроля недостаточно, уверен профессор. Если образование будет только пытаться ловить тех, кто пользуется нейросетями, это не решит главную проблему — как сохранить у человека способность самостоятельно думать, запоминать и анализировать.

Сообщается, что между Россией и Китаем заключено более 7 тысяч межвузовских соглашений. Однако эта цифра мало о чём говорит.
Съездить в Китай и подписать рамочный договор с каким-либо китайским университетом стало трендом в отечественной вузовской среде. Но считать нужно, на наш взгляд, не число подписанных соглашений и протоколов о намерениях, которые часто так и остаются исключительно на бумаге, а количество реально реализуемых совместных образовательных программ и научных проектов, численность студентов, аспирантов, преподавателей и исследователей, участвующих во взаимных научных и учебных обменах. Так будет реалистичнее.

Почти половина студентов (44%) считает, что технические вузы плохо готовят к старту карьеры. Таковы результаты исследования агентства «Марк Аналитик», проведенного в марте — апреле 2026 года. Из-за этого большинство опрошенных еще на этапе выбора вуза и программы старались отдавать предпочтение тем из них, которые предусматривают взаимодействие с бизнесом во время обучения — стажировки, совместные образовательные проекты и т. п.

В связи с этим вспомнился комментарий подписчицы нашего канала по другому поводу:
«Опыт моих детей обучения в крупнейшем московском университете неоднозначен. Они оба начали работать по специальности (IT и химия) до окончания вуза, но заслуга университета в этом только одна - можно было не посещать занятия и заниматься самообразованием. И я вот даже не знаю, как к этому относиться. Вроде, не можешь помочь, не мешай. С другой стороны, разве в этом роль университета? В магистратуру сын пошёл в другой университет - самый топ в его отрасли, с надеждой, что, может быть, там хотя бы будут учить и...всё тоже самое. Зато университеты отчитаются, что выпускники работу нашли по профилю».